महर्षि अरबिन्दो घोष की समन्वित शिक्षा के परिप्रेक्ष में भारत की राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का विवेचन

Authors

  • सोनिया शर्मा (शोधार्थी) काॅलिज आफ ऐजूकेशन, आई.आई.एम.टी. विश्वविद्यालय मेरठ
  • प्रोफेसर (डा०) संजीव कुमार (शोध पर्यवेक्षक) काॅलिज आफ ऐजूकेशन, आई.आई.एम.टी. विश्वविद्यालय मेरठ

DOI:

https://doi.org/10.36676/urr.v10.i4.1528

Keywords:

राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020, समेकित शिक्षा, मूल्यांकन।

Abstract

वर्ष 1986 की शिक्षा के लिए राष्ट्रीय नीति के लगभग 34 वर्षों के पश्चात भारत की नई राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का क्रियान्वयन 31 जुलाई 2021 से समूचे भारत में हो गया है। यह राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 भारतीय शिक्षा दर्शन एवं वैदिक विज्ञान के साथ-साथ शिक्षा के आधुनिक स्वरूप एवं तकनीकी आधारित नवीन शैक्षिक माॅडल और शिक्षण-अधिगम के प्रारूपों को अपनाने तथा उन्हें क्रियान्वित करने पर बल देती है। इस राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 की सबसे अधिक ख़ूबसूरती है कि यह विद्यार्थी पर ज्ञान थोपने का समर्थन नहीं करती है। यह नीति विद्यार्थी अनुभवाधारित अधिगम पर देती है। इस राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 के प्रस्तावना में भारतीय शिक्षा दर्शन के विचारों को समावेशित करने की झलक मिलती है।

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Published

2023-12-30
CITATION
DOI: 10.36676/urr.v10.i4.1528
Published: 2023-12-30

How to Cite

सोनिया शर्मा (शोधार्थी), & प्रोफेसर (डा०) संजीव कुमार (शोध पर्यवेक्षक). (2023). महर्षि अरबिन्दो घोष की समन्वित शिक्षा के परिप्रेक्ष में भारत की राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 का विवेचन. Universal Research Reports, 10(4), 581–585. https://doi.org/10.36676/urr.v10.i4.1528

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Original Research Article