मानसिक स्वास्थ्य और विद्यालयी स्तर के बीच संबंध: एक सैद्धांतिक समीक्षा
DOI:
https://doi.org/10.36676/urr.v11.i2.1576Keywords:
मानसिक स्वास्थ्य, विद्यालयी स्तर, लिंग भेद, शैक्षिक उपलब्धि, सामाजिक बुद्धि, आत्म-प्रभावकारिता, पारिवारिक वातावरण।Abstract
इस समीक्षात्मक शोधपत्र में मानसिक स्वास्थ्य की अवधारणा, उसे प्रभावित करने वाले कारक तथा विद्यालयी स्तर, लिंग एवं पारिवारिक परिवेश जैसे तत्वों के आधार पर विद्यार्थियों के मानसिक स्वास्थ्य में पाई जाने वाली विविधताओं का विश्लेषण प्रस्तुत किया गया है। प्रस्तुत अध्ययन में माध्यमिक एवं उच्चतर माध्यमिक स्तर के छात्र-छात्राओं के मानसिक स्वास्थ्य पर केंद्रित विभिन्न शोधों का तुलनात्मक विश्लेषण किया गया है। अधिकांश अध्ययनों से यह स्पष्ट होता है कि मानसिक स्वास्थ्य विद्यार्थियों की शैक्षिक उपलब्धि, आत्म-प्रभावकारिता, सामाजिक बुद्धि एवं पारिवारिक वातावरण से गहराई से जुड़ा हुआ है। साथ ही, कुछ अध्ययनों में लिंग और विद्यालय के प्रकार के आधार पर मानसिक स्वास्थ्य में महत्वपूर्ण भिन्नता देखी गई, जबकि अन्य शोधों में लिंग भेद या शहरी-ग्रामीण अंतर विशेष प्रभावी नहीं पाया गया। यह शोध मानसिक स्वास्थ्य के बहुआयामी स्वरूप की ओर संकेत करता है, जो विद्यार्थी के संपूर्ण व्यक्तित्व विकास और शैक्षिक निष्पादन में निर्णायक भूमिका निभाता है।
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