माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के व्यक्तित्व विगनेट पर एक लघु अध्ययन

Authors

  • चंद

Keywords:

आनुवंशिकता, अनुकूल और विकास

Abstract

किसी व्यक्ति की वृद्धि और विकास अनिवार्य रूप से उसकी विरासत में मिली आनुवंशिकता और पर्यावरण के लिए जिम्मेदार है जिसमें वह अपना जीवन व्यतीत करता है। हर कोई इस दुनिया में माता-पिता के माध्यम से कुछ विशेषताओं के साथ आता है। आनुवंशिकता और पर्यावरण की शक्तियों के बीच की बातचीत बच्चों के व्यक्तित्व को निर्धारित करती है। आनुवंशिकता स्थिर होती है जो गर्भाधान के समय मनुष्य के जीवन में सभी के लिए तय होती है जबकि पर्यावरण लचीला रहता है और जीवन भर परिवर्तनों के प्रति संवेदनशील रहता है। आनुवंशिकता विकास की क्षमता प्रदान करती है जबकि पर्यावरण व्यक्ति के व्यक्तित्व की इन क्षमताओं की प्राप्ति की सुविधा प्रदान करता है। पर्यावरण में विभिन्न प्रकार की शक्तियाँ शामिल हैं जैसे शारीरिक, बौद्धिक, सामाजिक, नैतिक, आर्थिक, राजनीतिक, सांस्कृतिक और भावनात्मक। पर्यावरण प्रकृति, व्यवहार, विकास, परिपक्वता को प्रभावित करता है जीवित प्राणी। एक अनुकूल वातावरण बच्चे की मूल क्षमताओं के विकास को पूरा करता है। बच्चे के जीवन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा अपने साथियों के साथ स्कूल में व्यतीत होता है। हमारे समाज में एक बच्चे को 3 साल की उम्र से स्कूल में डाल दिया जाता है, बच्चा माता-पिता और परिवार के सदस्यों के अलावा शिक्षकों और साथियों के साथ लगातार संपर्क में रहता है। जब कोई बच्चा पहली बार विद्यालय में प्रवेश करता है तो वह विद्यालय के वातावरण के संपर्क में आता है।

References

चंद्रा, सुनंदा (जनवरी, 1990) स्व-अवधारणा, माता-पिता का प्रभाव, सामाजिक-आर्थिक स्थिति और हाई स्कूल

के छात्रों के बीच करियर विकल्प दृष्टिकोण के संबंध में सेक्स। भारतीय शैक्षिक समीक्षा।

चैहान,एस.एस(2016) उन्नत शैक्षिक मनोविज्ञान, नया दिल्लीः विकास पब्लिशर्स कोल,

एल.(1966) मनोविज्ञान किशोरावस्था का। न्यूयॉर्क: होल्ट राइनहार्ट और विंस्टन इंक।

कोलमैन, जेम्स सी. (1979) समकालीन मनोविज्ञान और प्रभावी व्यवहार (चैथा संस्करण)

यूएसएः स्कॉट, फोरसमैन एंड कंपनी, ग्लेनव्यू इलिनोइस।

डैश, मुरलीधर (2017) शैक्षणिक मनोविज्ञान। नई दिल्लीः दीप और दीप प्रकाशन। देसील,जेएफ (1998)

बुनियादी बातों सामान्य मनोविज्ञान का नया जसीर्ः प्रेंटिस-हॉल अपर सैडल रिवर।

फ्रांजोई, स्टीफन एल. और अन्य (2017) दो सामाजिक दुनियाः सामाजिक सहसंबंध और किशोर स्थिति

समूहों की स्थिरता। व्यक्तित्व और सामाजिक मनोविज्ञान जर्नल, 67 (03)। गैरेट, एच.डी(2009) मनोविज्ञान और

शिक्षा में सांख्यिकी नई दिल्लीः कल्याणी प्रकाशक

गोयल, स्वामी प्यारी (2002)

गुड, थॉमस एल. और ब्रोफी, जेरे ई. (2017) शैक्षिक मनोविज्ञान, एक यथार्थवादी दृ ष्टिकोण। यूएसएः

होल्ट रेनरहार्ट और विंस्टन, इंक। हार्बर, राल्फ नॉर्मन एंड फ्राइड, हारून एच. (2015) एन इंट्रोडक्शन टू

साइकोलॉजी यूएसएः होल्ट, राइनहार्ट एंड विंस्टन, इंक।

जोशी, अनुराधा और जेना, आर. (1999) कगन, जेम्स एंड हैवमैन, अर्नेस्ट (2008)

विज्ञान और सामाजिक विज्ञान के छात्रों के कुछ व्यक्तित्व लक्षणों की तुलना। इंडियन

जर्नल ऑफ पाइकोमेट्री एंड एजुकेशन, 30 (02)।

मनोविज्ञानः एक परिचय (तीसरा संस्करण) न्यूयॉकर्ः हरकोर्ट ब्रेस जोवानोविच इंक।

Downloads

Published

2021-06-30

How to Cite

चंद श. (2021). माध्यमिक विद्यालय के छात्रों के व्यक्तित्व विगनेट पर एक लघु अध्ययन. Universal Research Reports, 8(2), 102–108. Retrieved from https://urr.shodhsagar.com/index.php/j/article/view/928

Issue

Section

Original Research Article